Our Best Works
It is not sufficient to see and to know the beauty of a work. We must feel and be affected by it.
Carlos Lott
Graphic design is the process of visual communication and problem-solving
Lucy Good
Information architecture is the art and science of structuring and organizing the information
Eva Stark
It is a form of solution-based thinking with the intent of producing a constructive future result
Max Holden
Information architecture is the art and science of structuring and organizing the information
Julia Bush
It is a form of solution-based thinking with the intent of producing a constructive future result
Nick Scheerbart
Graphic design is the process of visual communication and problem-solving
Our Best Works
It is not sufficient to see and to know the beauty of a work. We must feel and be affected by it.
Carlos Lott
Graphic design is the process of visual communication and problem-solving
Lucy Good
Information architecture is the art and science of structuring and organizing the information
Eva Stark
It is a form of solution-based thinking with the intent of producing a constructive future result
Max Holden
Information architecture is the art and science of structuring and organizing the information
Julia Bush
It is a form of solution-based thinking with the intent of producing a constructive future result
Nick Scheerbart
Graphic design is the process of visual communication and problem-solving
Эмоциональный интеллект - это способность человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные, а также способность управлять своими эмоциями и эмоциями других людей в целях решения практических задач.

Понятие эмоционального интеллекта появилось как реакция на частую неспособность традиционных тестов интеллекта IQ) предсказать успешность человека в карьере и в жизни.

Этому было найдено объяснение, состоявшее в том, что успешные люди способны к эффективному взаимодействию с другими людьми, основанному на эмоциональных связях, и к эффективному управлению своими собственными эмоциями, в то время как принятое понятие интеллекта не включало эти аспекты, и тесты интеллекта не оценивали эти способности.

Выражаясь простым языком, эмоциональный интеллект, в отличие от привычного всем понятия интеллекта, является способностью правильно истолковывать обстановку и оказывать на неё влияние, интуитивно улавливать то, чего хотят и в чём нуждаются другие люди, знать их сильные и слабые стороны, не поддаваться стрессу и быть обаятельным.

Это как раз то, что умеет успешный человек, умеет лидер, должен уметь любой руководитель, чтоб управлять коллективом и, конечно, же счастливый партнёр по браку.

А это ли не то, чего мы желаем нашим детям и какими бы хотели их видеть в будущем, счастливыми семьянинами с успешной карьерой? И, кстати, неспроста считается, что люди, которые умело строят взаимоотношения в семье, как правило, и успешно руководят коллективами.

Именно управлению собственными эмоциями и эмоциями других учат детей в школе развития эмоционального интеллекта «ЭИ». Школа совсем недавно начала работу, но уже вызвала интерес среди горожан. «ЭИ» - это авторская российская разработка на основе научной методологии профессоров Йельского университета и интеграции опыта швейцарских коллег, при поддержке Института Психологии Российской академии наук.
Дети в данной школе занимаются в трёх группах, которые делятся по возрастам.

Программа от 4 до 6 лет предполагает эмоциональную подготовку к школе. На данном этапе:
Формируется основа для адаптации к школе
- Дети учатся понимать свои эмоции и чувства
- Учатся распознавать эмоции и чувства других людей
- Развивают эмоциональную лексику
- Учатся проявлять эмоции понятными и социально приемлемыми способами

В возрасте 7-9 лет упор делается уже на непосредственное развитие эмоционального интеллекта:
- Дети пополняют эмоциональный словарный запас (углубленное изучение эмоциональной лексики)
- Учатся понимать причины и последствия эмоций
- Узнают, как использовать свои эмоции в различных ситуациях
- Учатся адекватно реагировать на поведение других
- Развивают навыки общения, учатся находить общий язык со сверстниками

Программа для детей 10-13 лет направлена на развитие Эмоционального лидерства:
- Развиваются навыки управления эмоциями
- Вырабатываются стратегии работы с эмоционально-насыщенными состояниями
- Развиваются навыки межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми
- Формируется адекватная самооценка
- Развивается осознанность

Программа «Развитие эмоционального интеллекта ребенка» - это комплексная система развития эмоционально - интеллектуального потенциала и социальной компетентности Вашего ребенка, которая позволит ему уже в детском возрасте научиться решать важные жизненные задачи.

Первое (пробное) занятие бесплатно.
Made on
Tilda